德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)：”教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”

在山東聊城，家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛對(duì)一個(gè)學(xué)校津津樂(lè)道，因?yàn)樗�“低進(jìn)高出、高進(jìn)精出”。意思是學(xué)生被錄取時(shí)分?jǐn)?shù)較低，經(jīng)過(guò)3年時(shí)間培養(yǎng)，畢業(yè)生高考分?jǐn)?shù)可以得到一個(gè)很大的提升，以高分考進(jìn)心儀的高校。

幫助眾多考生考上心儀高校的是聊城第三中學(xué)，2020年被中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)為“第二屆全國(guó)文明校園”的，一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)和省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。

然而在2015年，聊城三中高考本科升學(xué)率僅55.1%，4年的時(shí)間本科升學(xué)率就提升至94%，一個(gè)在全市教育中上游徘徊多年的學(xué)校帶到聊城素質(zhì)教育的一個(gè)巔峰，這其中離不開(kāi)聊城三中的教育策略。

在這間干凈、明亮的會(huì)議室里，聊城三中的教學(xué)骨干正在討論如何推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源共享，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，和全面落實(shí)學(xué)校“低重心”運(yùn)行的教學(xué)策略。

可容納近百人的會(huì)議室里，東方中原137寸白板一體機(jī)+索諾克教育激光投影儀大尺寸顯示畫(huà)面，保證了整個(gè)教室的老師都能清晰的看到教師發(fā)展中心分享的教學(xué)策略?xún)?nèi)容。投影儀漫反射成像加上護(hù)眼激光，雙重保護(hù)師生長(zhǎng)期勞累的眼睛。

此次“低重心”運(yùn)行的教學(xué)策略，是教師發(fā)展中心的重要工作，它在促進(jìn)不同層次的學(xué)生利用線(xiàn)上資源進(jìn)行有效學(xué)習(xí)上，具有標(biāo)志性意義。為了顯示此次探討的重要性，教師發(fā)展中心特地選在這間美觀(guān)、高端的會(huì)議室，并由東方中原137寸白板一體機(jī)隆重的開(kāi)啟聊城三中首屆微課制作大賽。

東方中原白板一體機(jī)外觀(guān)簡(jiǎn)潔、大氣的一體化設(shè)計(jì)，一直備受各位老師贊賞，納米烤漆涂層鋼板材質(zhì)，防水、防塵、防反光、可進(jìn)行多種書(shū)寫(xiě)同時(shí)，保證了產(chǎn)品看得見(jiàn)摸得著的高端質(zhì)感。

在使用東方中原白板一體機(jī)介紹微課的教學(xué)設(shè)計(jì)、制作要求等時(shí)，教師發(fā)展中心對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所有老師提出了細(xì)致且精準(zhǔn)的要求，以確保高標(biāo)準(zhǔn)的錄制微課。

東方中原白板一體機(jī)配合教學(xué)發(fā)展中心高標(biāo)準(zhǔn)錄制要求，展示了一鍵便可啟動(dòng)微課錄制和直播，并且支持手機(jī)對(duì)白板進(jìn)行遠(yuǎn)程操控、無(wú)線(xiàn)投屏、分屏控制等移動(dòng)授課功能。教師發(fā)展中心對(duì)于微課錄制的操作演示，讓東方中原白板起到“標(biāo)準(zhǔn)性”示范。

東方中原白板一體機(jī)是集電子白板、中控、電腦、功放音響、視頻展臺(tái)等多種設(shè)備于一體的多媒體智能教學(xué)產(chǎn)品。廣泛應(yīng)用于小組討論、共享學(xué)習(xí)空間、科學(xué)實(shí)訓(xùn)教室、階梯教室及學(xué)校大中小型教室，在全國(guó)已經(jīng)打造百萬(wàn)間教室案例。

深耕教育近二十年的東方中原，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和研發(fā)上，也一直與眾多優(yōu)秀教學(xué)工作者保持深入溝通，針對(duì)不同用戶(hù)和不同使用場(chǎng)景，推出了不同類(lèi)型的解決方案。始終以科技賦能教育，幫助學(xué)校縮小教育數(shù)字的鴻溝，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。